Il pensiero computazionale

Il corso è gratuito dedicato ai docenti della scuola dell’infanzia, prevede 21 ore di lezione in presenza ed è strutturato in forma laboratoriale e interattiva.

Vista l’età di bambine e bambini con cui i docenti dovranno poi interagire, gran parte del corso si baserà sulla metodologia del coding unplugged. Il coding unplugged, letteralmente “coding scollegato”, prevede di utilizzare strumenti non digitali per la realizzazione di attività interattive sotto forma di giochi che introducono ai concetti fondamentali della programmazione e del pensiero computazionale. Attraverso il coding unplugged ci si concentrerà in particolare sui concetti di comando, condizione, procedura, ripetizione (ciclo) e sequenza, fornendo le basi del pensiero computazionale e mostrando quanto questi elementi siano pervasivi della nostra quotidianità, non solo in ambito digitale. Non prevedendo l’utilizzo di strumenti digitali e/o schermi, i laboratori di questo tipo sono molto adatti ai bambini e alle bambine più piccoli/e, permettendo di approcciare le tematiche del coding unplugged e del pensiero computazionale in un clima sereno e giocoso. Inoltre, sono facilmente replicabili in qualsiasi ambiente scolastico. Ci si soffermerà anche sulle tecniche di facilitazione che i docenti possono mettere in pratica per aiutare bambine e bambini ad avvicinarsi progressivamente al pensiero procedurale.

L’iscrizione è obbligatoria e possibile attraverso il portale Scuola Futura (max 15 persone), che fornirà anche un attestato di presenza.

I docenti sono esperte ed esperti dell’associazione The Coding Box e di SISSA Medialab.